CHP’li Talat Dinçer: “Meclis’e gelen her teklif ceza ve vergi artışı içeriyor”
CHP Mersin Milletvekili Talat Dinçer, TBMM Genel Kurulu’nda görüşülen Karayolları Trafik Kanunu teklifi üzerine yaptığı konuşmada, art arda gelen ceza artışlarının vatandaşta öfke ve adaletsizlik duygusu yarattığını belirterek, “Yeni vergi ya da ceza artırımı dışında çözüm üretilmiyor.” dedi.
CHP Mersin Milletvekili Talat Dinçer, TBMM Genel Kurulu’nda teklifin 9’uncu maddesi üzerine yaptığı konuşmada, son yıllarda Meclis’e getirilen kanun tekliflerinin tamamına yakınının yeni vergi ve ceza artışları içerdiğine dikkat çekti. Dinçer, “Gönül isterdi ki vatandaşın lehine, vatandaşın ihtiyacını karşılayacak düzenlemeleri konuşalım ancak önümüze gelen her teklifte ya yeni bir vergi ya da ceza artışı var” ifadelerini kullandı.
Hazine yanlış politikalarla boşaltıldı, bedel halka ödetiliyor
Hazinenin boşalmasına dikkat çeken Dinçer, daha önce hazineden satılan ve kamuoyunda “128 milyar” olarak ifade edilen dövizlere işaret ederek, ardından kur korumalı mevduat sisteminin devreye sokulduğunu ve kamu-özel iş birliği projelerine yüksek tutarlarda ödemeler yapıldığını söyledi. Dinçer, bu süreçlerin ardından hazinenin boşaldığını, enflasyonun ve döviz kurlarının yükseldiğini belirterek, ortaya çıkan tablonun bedelinin yine vatandaşlara yeni vergi ve ceza artışlarıyla ödetildiğini ifade etti.
Trafik kanun teklifinin tamamının ceza artışlarından oluştuğunu belirten Dinçer, “İnsanları cezayla terbiye edemezsiniz, kurala da sokamazsınız. Devletin görevi tuzak kurmak değil, bilgilendirmek ve uyarmaktır. Bu anlayış vatandaşta öfkeyi, çaresizliği ve adaletsizlik duygusunu artırır” diye konuştu.
Ticari araçlar dökülüyor, çözüm ceza değil teşvik olmalı
Konuşmasında ticari araçların durumuna da değinen Dinçer, yük ve yolcu taşımacılığında kullanılan araçların büyük bölümünün ekonomik ömrünü tamamladığını belirterek, “Yirmi, yirmi beş yıllık araçlarla bu işler yürümüyor. Hurda teşviki ve uygun kredi imkânları sağlanmalı, ÖTV’siz araç alımı yeniden gündeme getirilmelidir. Ama siz ceza artırmaktan başka bir şey yapmıyorsunuz” dedi.
Esnafın eli ayağı bağlı, krediye ulaşamıyor
Esnafın krediye erişiminin bilinçli şekilde engellendiğini ifade eden Dinçer, “Vergi, SGK ya da trafik cezası borcu olmayan esnaf yok. Esnaf bu kredileri borcunu ödemek için çekiyor ama siz daha başvuruda ‘borcun olmayacak’ şartı koyuyorsunuz. Esnafın eli ayağı bağlı, sonra da çalışmasını bekliyorsunuz” şeklinde konuştu.
Araç sigortaları artık ödenemez hâlde
Araç sigortalarındaki fahiş artışlara da dikkat çeken Dinçer, “Vatandaş sigorta yaptırmak için kredi çekmek zorunda kalıyor. Ticari araçlar kasko yaptıramaz hâle geldi, trafik sigortası bile zor yapılıyor. Buna acilen düzenleme getirilmesi gerekiyor” dedi.
Dinçer, konuşmasını “Trafik cezalarını artır, köprü geçişlerini artır, emekliye yüzde 12 vererek bu ülke yönetilemez.” sözleriyle tamamladı.

Hediyelik eşya, el sanatları ve yöresel lezzetlerin sunulduğu stantlar, büyük beğeni topluyor. Çocuklar için düzenlenen özel aktivitelerin de yer aldığı etkinlik ile kadın emeğine vurgu yapılıyor.

Toroslar Belediyesi Kadın ve Aile Hizmetleri Müdürlüğü’nün koordinesinde, hafta sonu Hüseyin Okan Merzeci Mahallesi’ndeki Toroslar Amfi Tiyatro’da buluşan kadın üreticiler, 24-27 Aralık tarihleri arasında da Çağdaşkent Mahalle Muhtarlığı yanında bulunan Toroslar Kent Konseyi binası önünde el emeği göz nuru ürünlerini sergileyerek satış yapacaklar.

Başkan Yıldız: “Üretim Yapan Kadınların Her Zaman Yanında Olacağız”

Toroslar Belediye Başkanı Abdurrahman Yıldız, el emeğinin değerli olduğu bilinciyle üreten kadınları her zaman desteklemeye devam edeceklerini belirterek, “Özenle üretilen birbirinden değerli ürünleri görmek ve kadınların emeğine destek olmak için tüm vatandaşlarımızı stantlarımıza bekliyoruz. Bizim tek amacımız kadınların daha da güçlenmesi ve ekonomik olarak kazanç elde etmeleridir” dedi.

Üretici kadın stantlarında kadın dayanışmasının en güzel örneğinin sergilendiğini de kaydeden Başkan Yıldız, üretim yaparak aile ekonomisine katkı sağlayan tüm kadınları tebrik etti.

Başkan Yıldız’a verdiği destekten dolayı teşekkürlerini ileten kadın üreticiler ise, hayata geçen bu projenin kendileri için büyük bir adım olduğunu ifade ettiler.

MEZİTLİ BELEDİYESİ’NDEN BÜYÜK YILBAŞI HAZIRLIĞI

MEZİTLİ YENİ YILI COŞKUYLA KUTLAYACAK

Mezitli Belediyesi, 2025 yılına büyük bir coşkuyla merhaba demek için dolu dolu bir etkinlik programı hazırladı. 2025 yılına sayılı günler kala Mezitli Belediyesi, muhteşem bir etkinlik takvimine imza atacak. 4 gün sürecek etkinlikler ile yeni yıl ruhu doyasıya yaşanacak. Etkinlikler, 28 Aralık Cumartesi günü başlayıp 31 Aralık Salı günü sona erecek ve Viranşehir Mahallesi, Soli Pompeipolis Antik Kenti’nde düzenlenecek.

Belediye Başkanı Ahmet Serkan Tuncer’in öncülüğünde organize edilen etkinlikler, dans gösterilerinden müzik performanslarına, eğlenceli aktivitelerden konserlere kadar her yaştan katılımcıya hitap eden zengin bir içerik sunuyor. 28 Aralık Cumartesi günü Stand açılışı ve bando eşliğinde stant gezileriyle başlayacak etkinliklerde, zumba ve tango gösterileri düzenlenecek. Ritmo Perküsyon’un enerjik performansının ardından Batuhan Şaraplı sahne alacak. 29 Aralık Pazar günü Zumba, bachata ve salsa dans gösterileriyle hareketli bir gün yaşanacak. DJ performanslarının ardından Ferah Zeydan’ın büyüleyici sesiyle katılımcılara müzik şöleni yaşatacak. 30 Aralık Pazartesi DJ performanslarıyla renklenen gün, salsa dans gösterileriyle devam edecek. Ritmo Perküsyon’un ritim dolu gösterisinin ardından Mami Keskin sahne alacak. Ve 31 Aralık Salı günü Mersin yılbaşı coşkusunu Mezitli’de yaşayacak. Tango gösterisiyle başlayan etkinlikler, Batcatha Ladies Show ve Ritmo Perküsyon’un performansıyla devam edecek. Gece, Ayçin Asan’ın muhteşem performansıyla son bulacak ve 2025 yılına merhaba denilecek.

BAŞKAN TUNCER’DEN DAVET

Yeni yıla dolu dolu bir programla gireceklerini belirten Mezitli Belediye Başkanı Ahmet Serkan Tuncer, tüm vatandaşları ücretsiz düzenlenecek olan etkinliklere davet etti. Başkan Tuncer, yaptığı açıklamada “Yılın tüm yorgunluğunu atmak ve keyifli vakit geçirmek için 28-31 Aralık tarihleri arasında gerçekleştireceğimiz şenliğimizde, birbirinden renkli etkinliklerle dolu bir programı sizler için hazırladık. Yılbaşı’nı hep birlikte ve coşkuyla kutlamak için tüm

vatandaşlarımızı festivalimize bekliyoruz. Yeni yıl coşkusunu hep birlikte yaşamak için Viranşehir Mahallesi Soli Pompeipolis Antik Kenti’nde buluşalım!” ifadelerini kullandı.

Akdeniz Belediyesi, ilçe sakini vatandaşlara daha temiz, sağlıklı ve güvenli bir yaşam, nezih bir kent sunabilmek amacıyla belediyeye bağlı 65 mahallede 7/24 esasına göre temizlik hizmeti sunuyor.

Daha temiz ve sağlıklı bir kent ve çevre için çalışan Çevre Koruma ve Kontrol Müdürlüğü ekipleri, geçen hafta sonuna doğru, kalabalık bir ekiple Gündoğdu Mahallesine adeta çıkarma yaparak bölgede yol sulama ve yıkama, iş makineleri desteğiyle tonlarca moloz ve atığın toplanması, çöp konteynırı yıkama ve dezenfekte çalışmaları yaptı.

Diğer yandan, okul, sağlık ocağı ve cami gibi halkın ortak kullandığı kamusal alanlara da özel önem veren çevre koruma ekipleri, bu kurumların civarında yıkama, temizlik ve dezenfekte çalışmaları gerçekleştiriyor. İlçeye bağlı 65 mahallede her gün tonlarca çöp, moloz, inşaat, mobilya ve bitki atıklarını toplayan ekipler, ilçe genelinde kurulan semt pazarlarını da düzenli olarak temizleyip yıkıyor.

Çevre Koruma ve Kontrol Müdürlüğü ekipleri, ayrıca yüzlerce sokağa konulan binlerce çöp konteynırını da ilaçlı ve tazyikli su ile yıkayıp kötü koku ve sinek oluşumunun önüne geçmeye çalışıyor. Ekipler, hazırladığı plan kapsamında ilçeye ihtiyaç duyan her mahallelerde kapsamlı temizlik çalışması gerçekleştirecek.

Öte yandan, yoğun ve kapsamlı hizmete tanık olan Gündoğdu Mahallesi sakinleri, Akdeniz Belediyesi Eş Başkanları Nuriye Arslan ile Hoşyar Sarıyıldız’a ve çalışmaları yürüten ekiplere teşekkür etti.

Cumhuriyet Halk Partisi (CHP) Mezitli İlçe Başkanlığı, PM Üyeleri Sn. Berker Esen ve Sn. Umut Dikili, İl Başkan Yardımcısı Sn. İsmail Yurtseven ve Çağdaş Zakir ile Gençlik Kolları MYK Üyesi Sn. Eren Yücesoy’u ağırladı. Ziyaretler kapsamında partinin gençlik politikaları ve yerel hedefleri üzerine verimli sohbetler gerçekleştirildi.

“GENÇLER GELECEĞİMİZİN TEMİNATI VE BUGÜNÜMÜZÜN AKTÖRLERİDİR”
CHP Mezitli İlçe Başkanı Av. Ulaş Yılmaz, ziyaretlerden duyduğu memnuniyeti dile getirerek gençliğin parti politikalarındaki önemine vurgu yaptı:
“Gençler, yalnızca geleceğimizin teminatı değil, aynı zamanda bugünümüzün aktif aktörleridir. Cumhuriyetimizin kurucusu Gazi Mustafa Kemal Atatürk’ün gençliğe verdiği değeri, ‘Bütün ümidim gençliktedir’ sözüyle en güçlü şekilde ifade etmiştir. Biz de gençlerimizin fikirlerini, enerjilerini ve cesaretlerini siyasetin merkezine taşımaya kararlıyız.”

“ATATÜRK’ÜN İZİNDE, GENÇLERLE AYDINLIK YARINLARA”
Başkan Yılmaz, Atatürk’ün gençlere olan güveninin, partinin gençlik politikalarının temelini oluşturduğunu belirtti:
“Gazi Mustafa Kemal Atatürk’ün ‘Ey Türk gençliği! Birinci vazifen, Türk istiklalini, Türk Cumhuriyetini ilelebet muhafaza ve müdafaa etmektir’ sözleri, gençlerimize duyduğu sonsuz güvenin bir ifadesidir. Biz, gençlerimizi bu anlayışla destekliyor ve onların yolunu açmak için çalışıyoruz. Çünkü biliyoruz ki Atatürk’ün izinde bir Türkiye, gençlerin omuzlarında yükselecek.”

“GENÇLERİN ENERJİSİ, PARTİMİZİN LOKOMOTİFİDİR”
PM Üyeleri Berker Esen ve Umut Dikili, İl Başkan Yardımcısı İsmail Yurtseven ve  Çağdaş Zakir ile Gençlik Kolları MYK Üyesi Eren Yücesoy’un ziyaretlerinin önemine dikkat çeken Yılmaz, şu ifadeleri kullandı:
“Gençlik, sadece bir yaş grubu değil, bir düşünce biçimi, bir dinamizmdir. Gençlerimizin fikirleri, partimizin yenilenmesinde ve güçlenmesinde önemli bir yere sahiptir. Kendilerini ağırlamaktan onur duyduk. Nazik ziyaretleri için teşekkür ediyor, çalışmalarında başarılar diliyoruz.”

“CUMHURİYET HALK PARTİSİ, GENÇLERİN PARTİSİDİR”
Yılmaz, CHP’nin gençlere verdiği önemin altını çizerek sözlerini şöyle tamamladı:
“Cumhuriyet Halk Partisi, gençlerin partisidir. Gençlerimizin enerjisiyle geleceğe umutla bakıyoruz. Mezitli’de ve ülkemizin dört bir yanında gençlerimizle birlikte çalışarak adaletin, özgürlüğün ve demokrasinin hakim olduğu bir Türkiye’yi inşa edeceğiz.”

Okul günleri çocukların günün çoğunluğunda evden uzakta kalıp birey olmayı en belirgin hissettikleri ilk dönemdir. Çoğunlukla evden uzak oldukları için besin seçimleri konusunda aile dışındaki bireyler de etkili olabilir.Çocuklar besin seçimleri konusunda okul arkadaşları, öğretmenleri hatta sosyal medyadan etkilenebilirler.

6-12 yaş aralığı çocuklar için büyüme gelişmenin en hızlı olduğu dönemdir. Her yıl ortalama 5 cm boyları uzarken, 2 kg ağırlık artışı gözlenir. Bu dönem de okul çağına denk gelmektedir. Kızlar için büyüme gelişmenin en hızlı olduğu yaş aralığı 10-14 iken erkeklerde 12-16’dır.

Enerji ihtiyacında ise çocuklar arasında kıyas yapmak uygun olmayacaktır. Her çocuk için boy, kilo, yaş, fiziksel aktivite düzeyi değişkenlik gösterir. Buna bağlı olarak bazal metabolizma hızı değişir. Büyümeleri için özel bir besin kaynağı yoktur. Alınan kalorinin çoğu; tahıllar, meyve ve sebzeler, süt ürünleri ve kurubaklagiller, et ürünleri gibi proteinden zengin besinlerden sağlanmalı. Yağ, tuz ve şeker içeriği fazla olan paketli gıdalardan uzak durulmalı.

Günlük 2-3 bardak kadar süt kalsiyum ihtiyacını önemli ölçüde karşılarken D vitamini ile zengileştirilmiş sütler tercih edilmelidir. Güneşte yeterli vakit geçirilirse ve kaynaklarının alımı yeterli olursa vitamin D takviyesine ihtiyaç duyulmaz.Meyve ve sebze miktarlarını arttırararak lif ihtiyacı giderilebilir. Potasyum eksikliği yaşanmaması için meyve, sebze ve kurubaklagil tüketimine özen gösterilmeli.

Okul çağındaki çocuklarda kahvaltı başarıyı ve büyümeyi etkileyen önemli bir faktördür. Bu nedenle içeriği kaliteli olmalı. Kahvaltı edemeyen, alışkanlık haline getirememiş olan çocuklar için süt veya taze sıkılmış meyve suyu bile birer seçenek olabilir.

Pratik kahvaltı seçenekleri:

- Peynir ile yapılmış tost, taze sıkılmış meyve suyu,

- Tahıl, süt ve muz,

- Ev yapımı reçel, peynir, krep,

- Meyve –muz, kuru üzüm- süt, yulaf ezmesi.

Okul çocukları ya kalitesiz atıştırmalıklar tercih etmesi ya da gereğinden büyük porsiyonlar halinde yemekleri tüketmesi nedeniyle kalori alımı ihtiyacından fazla olmaktadır. Karbonhidrat tercihleri hazır satılan kek, kurabiye gibi şekerli gıdalardan yana olursa sağlıksız bir şekilde kilo alımı söz konusu olur.

Günlük enerji ihtiyacının yüzde 25-35 kadarlık kısmı yağlardan alınıyor. Yağ olarak çoklu ve tekli doymamış yağ asitleri içeren balık, yağlı tohumlar, sebze yağları tercih edilmeli. Eğer süt ve süt ürünleri ve kurubaklagiller, tahıllar, et ve et ürünleri gibi proteinden zengin besinler diyette yeterli miktarlarda bulundurulursa protein eksikliği yaşanmayacaktır.

Çocuklar için doğru atıştırmalık ve aynı zamanda okul için doğru beslenme çantası hazırlamak için öncelikle her besin grubunda çocuğun severek ve isteyerek tüketeceği alternatifler sorulmalı ve öğrenilmeli. Mutfak sürecinde çocukla beraber bulunmalı ve talep ettiği yiyeceklerin mutfakta yerlerini öğrenmeli. Evde olduğu süreçlerde taze meyveleri ve sebzeleri görebileceği ulaşabileceği yerlerde yıkanmış, kesilmiş yemeğe hazır bulundurmak tüketim alışkanlığı açısından da faydalı olacaktır.

Okulda yanına verilecek beslenme çantası için, eğer çocuk okula yarım gün gidiyorsa ya da okula tam gün gidiyor, okulda öğle yemeği veriliyorsa ve okulda ara öğün yapması yeterli ise;

- Evde hazırlanmış az şekerli ve az yağlı, bol fındık/badem/ceviz içeren kek ya da kurabiye ve süt.

- Meyve, süt ve fındık/badem/ceviz.

- Tam tahıllı ekmek arası ev yapımı reçel, marmelat, fıstık/fındık ezmesi ve süt.

- Evde hazırlanmış az yağlı bol peynirli börek ve meyve.

Eğer çocuk tam gün eğitim alıyor ve okulda öğle yemeği verilmiyorsa;

- Tam tahıllı ekmekle hazırlanmış yumurtalı/tavuklu/ton balıklı sandviç, bir adet meyve ve süt/ayran.

- Tahıl gevreği, süt, meyve ve yağlı tohumlar.

- Tam tahıllı ekmekle hazırlanmış peynirli sandviç ya da tost, meyve ve süt/ayran.

- Sebzeli, peynirli makarna, yağlı tohumlar, meyve/meyve suyu.

Uygun alternatifler olacaktır.

Oyun, çocuk için çok çekici olacağından yemek yemeyi unutabilir. Bunun yanında çocuklar bazı besinleri sevmezler, zorlamak o besine karşı reddetme duygusu oluşturur. Bu durumda çocuğun üzerine gidilmemeli, daha sonra tekrar yemesi denenmelidir. Eğer her denemede çocuk o besini yemeyi reddediyorsa, diğer yemeklerle birlikte garnitür olarak yedirilmeye çalışılmalı. Besine ilgisizlik, sofra düzeninin olmaması, sofraya oturmamak, bir öğünde tek tür besin tüketmek çocuklarda ileriye dönük yemek seçme, azla yetinme ve dengesiz yemek yeme şekline dönüşebilir. Çocukların öğün saatleri düzenli olmalı, öğün aralarında çikolata, şeker, asitli içecekler gibi besleyici niteliği olmayan besinlere yer verilmemeli.

ALES'in açılımı Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi giriş sınavıdır. 

Yüksek öğretim kurumlarında öğretim görevlisi, okutman, çevirici, uzman, eğitim öğretim planlamacısı, araştırma görevlisi gibi görevlerde yer almak için açıktan veya öğretim elemanı dışındaki kadrolardan naklen atamalarda, ülkemizde lisansüstü eğitime girişte ve yurtdışında lisansüstü eğitim almak için gönderilecek adayların seçiminini yapmak için uygulanan bir sınavdır. 

Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) tarafından İlkbahar ve Sonbahar olmak üzere yılda iki defa yapılır.

2017 yılı için sınav başvuru tarihleri 26 Eylül'de başladı. 4 Ekim tarihinde sona erecek.

Başvuru formu için tıklayın 

Ayrıca ÖSYM merkezlerinden de sınav başvurunuzu yapabilirsiniz. Başvuru merkezleri için tıklayın  
 

Sonbahar dönemi Ales 19 Kasım 2017'de yapılacaktır. Sınav ücreti 90,00 tl'dir. Sınav saati 10.00 olup Sözel ve Sayısal yetenek bölümleri için sınav süresi 150 dakikadır. 

Nuray MORKOÇ

Okula yeni başlayan çocukların büyük bir kısmında okula uyum sağlama konusunda problemler yaşanıyor. Ancak okul düzenine alışmaya başlayan çocuklarda uyum sorunu belli bir süre içinde çözümlenirken, bazı aileler için bu durum daha ciddi problemler haline geliyor. Okula gitme konusunda isteksiz olan, sürekli bahane üreten ve okul konusu açıldığında
dahi huzursuz hisseden çocukların yaşadığı duruma okul fobisi deniyor. Okul fobisinin altında birçok farklı neden yatıyor. Okul fobisi sorununun çözülmesi için altında yatan nedenleri doğru değerlendirmek gerekiyor.

Okul fobisinin nedenleri
Uzmanlar okul fobisinin altında yatan nedenlerin önemini vurguluyor. Okul fobisinin küçük yaşlardan itibaren kurulan anne ve çocuk ilişkisiyle doğrudan ilgili olduğu belirtiliyor. Çocukların yeme ve içme gibi temel ihtiyaçları aracılığıyla anneleri ile kurdukları bağ oldukça önemli ancak yeterli değil. Anneler çocuklarının temel ihtiyaçlarını karşılamalarının yanı sıra psikolojik gelişimlerine de doğru katkıda bulunabilirse, çocuklarının ileriki dönemlerde daha sağlıklı bireyler haline gelmelerine yardımcı olabilirler. Çocuklarda son derece önemli olan güven duygusunun sağlam temeller üzerine oturtulması gerekiyor.
Güven duygusu eksik olan bir çocuk dışarıya karşı daha savunmasız hissediyor. Bu durum okul döneminde anne ve babadan ayrılma korkusu yaşamalarına neden oluyor. Okuldan uzaklaşıyor ve kaçmak istiyorlar.

Bunun yanı sıra aile içinde yaşanan iyi veya kötü her durum doğrudan çocuğu da etkiliyor. Aile içinde huzursuz olan, aile içi şiddete maruz kalan veya aile hayatında istem dışı gelişen sağlık problemleri ve ekonomik alışkanlıkların değişmesi gibi durumlar okul fobisine neden oluyor. Okulda beklediği şekilde iletişim kuramayan çocukların da sıklıkla okul fobisi yaşadığı görülüyor.

Çocuk okulu reddediyorsa ne yapılmalı?

Aileler okul fobisi yaşayan çocuklara nasıl yardımcı olabilir?
Çocukların okul fobisini yenmeleri konusunda en önemli görev ailelere düşüyor. Öncelikle okul fobisi yaşayan çocuğu azarlamak, kızmak ve zorlamak yerine onu anlamaya çalışın. Çocuğunuzla yaşadığı korkular ve huzursuz olduğu konular üzerinde konuşun. Eksik olan güven duygusunu tamamlamasına yardımcı olun. Her zaman yanlarında olduğunuzu hissettirin. Yardımcı olma konusunda eksik olduğunuzu düşündüğünüz noktalarda mutlaka bir uzmana başvurun. 

Zeynep BALİÇ

Öğrencilerinin yalnızca akademik alanda değil sosyal ve kültürel alanlarda da gelişimini hedefleyen Özyeğin Üniversitesi, imza attığı sosyal sorumluluk projeleriyle adından sıklıkla söz ettiriyor.
 

Kampüsteki barış etkinliğine devlet nişanı!
Özyeğin Üniversitesi katma değer yaratan yenilikçi eğitim modeli ile birlikte sosyal sorumluluk projeleriyle de öğrencilerinin tam donanımlı dünya vatandaşları olmalarını amaçlıyor. Bu amaç doğrultusunda barış ve sürdürülebilir gelişim için çalışmalar yürüten çevre programı ENO'ya Türkiye'den katılan ilk üniversite olan Özyeğin Üniversitesi, 2014 yılından bu yana akademik yılın açılışlarında gerçekleştirdiği fidan dikme etkinlikleri ile ENO Sürdürülebilirlik ve Barış Korusunu oluşturdu ve ağaç dikimini bir gelenek haline getirdi. Yeni akademik yılın başlamasıyla 28 Eylül Perşembe günü öğrenci ve çalışanları ile birlikte fidan dikme etkinliği düzenleyerek, birlikte barış dolu bir gelecek için saygılı, güven dolu ve onurlu bir dünyanın gerekliliğini vurguladı.

Özyeğin Üniversitesi Sosyal Etkinlikler Koordinatörü ve ENO Türkiye Koordinatörü Ülkü Gürsoy, Finlandiya merkezli ENO Çevre Projesi'ndeki üstün başarı ve hizmetlerinden dolayı Finlandiya Cumhurbaşkanı tarafından, Suomen Vatkoisen Ruusun ansioristi" (Cross of Merit of the Order of the White Rose of Finland) Devlet Nişanı ile ödüllendirildi. Gürsoy'a nişanı, Finlandiya Büyükelçisi Paivi Kairamo tarafından Finlandiya'nın 100. Bağımsızlık Yıldönümü kutlamaları kapsamında 21 Eylül 2017 Dünya Barış Günü'nde düzenlenen törenle takdim edildi.
 
1000'i aşkın barış fidanı
Öğrenci, akademisyen ve idari çalışanlarla birlikte ağaç dikimine katılan Özyeğin Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Esra Gençtürk, “Öğrencilerimizin dünya ve çevre sorunlarına duyarlı bireyler olmasını istiyoruz“ diyerek şöyle devam etti:
 
“Özyeğin Üniversitesi olarak spordan sanata, bilimden felsefeye her alana aynı derecede önem veren bir eğitimcilik anlayışıyla öğrencilerimizin gelişimini hedefliyoruz. Yeşil üniversite vizyonumuzu ve çevre hassasiyetimizi küresel sivil toplum örgütleriyle dayanışma içerisinde sürdürüyoruz. Bu çerçevede Environment Online–ENO' ya destek vermekten de büyük mutluluk duyuyoruz. Son üç yıldır katıldığımız uluslararası ENO etkinliği artık Özyeğin Üniversitesi'nin bir geleneği olmuştur. Her yıl dünya çapında 150'yi aşkın ülkedeki binlerce eğitim kurumu ile birlikte bu etkinliğe ortak oluyoruz ve 2014 yılından bugüne dek her yıl akademik yılın ilk haftasında kampüsümüz içerisinde 1.200'ü aşkın barış fidanı diktik.  Diğer üniversitelere de bu konuda öncülük ettiğimiz için gururluyuz.”

Almanya'da yapılan bir araştırma, Waldorf sistemi kuralları ile büyüyen çocukların okula rahatlıkla uyum sağlamalarının yanı sıra hayal gücü yüksek ve görsel sanatlara daha yatkın oldukları sonucunu ortaya çıkarmış. Anne ve babaların yanı sıra öğretmenlerin de uygulaması tavsiye edilen bu önemli altı Waldorf kuralı nedir? 

Dünyada ilk olarak 1919 yılında, Almanya'da açılan Waldorf okullarında eğitim gören çocuklar öncelikle hayal güçlerini geliştirmeye teşvik ediliyor. Yapılan  araştırmalara göre, diğer okullarda eğitim gören öğrencilere göre yeni bilgileri 
öğrenmeye daha hevesli oldukları ve gelecekle ilgili daha olumlu düşünebildikleri ortaya çıkıyor.

Uzmanlar öğretmenler ve aileler için bu sistemin beş temel kuralının çocuk yetiştirirken uygulanması gerektiğini tavsiye ediyor. İşte 6 önemli kural...

- Çocuklar birbiriyle yarış halinde olmamalı: Her çocuğun fiziksel ve zihinsel becerilerinin gelişimi farklıdır. Bu yüzden her çocuk ayrı bir birey olarak değerlendirilmeli, ihtiyaçları ona göre dikkate alınmalı ve çocuklar her ne olursa olsun birbirleriyle yarış içine sokulmamalıdır.

- Çocuklara hikayeler anlatın: Çocuklara sık sık hikayeler anlatın. Hikaye anlatmak onların hayal gücünün gelişmesine katkı sağlayacak ve yeni bilgileri öğrenmelerini kolaylaştıracak. Onlara bilindik hikayelerin yanı sıra kendi uydurduğunuz hikayeleri de anlatın. Hatta aynısını onlardan da isteyin. Çocuklar bundan çok keyif alacak.

- Çocuklarınız doğayla iç içe olsun: Çocukların dışarıdaki dünya hakkında fikir sahibi olmasını kolaylaştırmak için onların doğayı keşfetmesine yardımcı olun. Doğadaki farklı hayvanları, çiçekleri ve insanları tanıyarak dış dünyaya
karşı algıları da açılacak. Ayrıca doğanın çocuklar için yatıştırıcı bir etkiye sahip olduğunu unutmayın.

- Çocukların yaratıcı oyunlar oynamasına yardımcı olun: Uzmanlara göre bir çocuğun basit oyuncaklara sahip olması hayal gücünü ve yaratıcılığı geliştiren etmenlerin başında geliyor. Basit ve sıradan oyuncaklarla çocukların farklı şekiller oluşturmasına yardım ederek onların yeni oyun ve oyuncak türleri keşfetmesini sağlayabilirsiniz.

- Çocuklarınızla beraber rutin alışkanlıklarınız olsun: Çocuklarınızla beraber geliştirdiğiniz rutin alışkanlıklar onlardaki güven duygusunu sağlamlaştırmaya yardımcı oluyor. Örneğin tiyatro veya sinema gibi bir kültürel etkinliği rutin haline getirip, bu alışkanlığı geliştirebilirsiniz.

- Çocuklarınıza oyun için düzenli alanlar oluşturun: Montessori okullarında da benzer kurala oldukça önem veriliyor. Bu sisteme göre oyuncakların dağınık halde ortada değil, belirli bir düzen içinde raflarda dizilmiş olmasının çocukların gelişimini etkilediği düşünülüyor. Bu tür alanlarda çocukların daha yaratıcı oyunlar oynayabildiği ve hayal gücünü geliştirmeye daha yatkın oldukları biliniyor.
 

Anne ve babaların çocuk yetiştirirken en önemli sorumluluklarından biri çocuklarının özgüveni yüksek ve bağımsız bireyler haline gelmesine yardımcı olmaktır. Sorumluluk duygusu gelişen çocukların hem okula hem de aileden bağımsız yer aldıkları sosyal hayata daha rahat uyum sağladığı biliniyor.

Küçük yaşlarda temel ihtiyaçları için ailesine güvenen çocuklar, zaman içinde birçok konuda ailesinden bağımsız hale geliyor. Aileden bağımsız geliştiren ilişkilerin temelinde ise ailede kazanılan bazı temel alışkanlıklar yer alıyor. 

Çocuklarda sorumluluk bilincinin gelişmesi
Çocuklardaki özgüven ile sorumluluk bilinci doğrudan birbiriyle ilişkilidir. Sorumluluk duygusu gelişen bir çocuğun özgüveni de aynı oranda artar. Her yeni kazandığı beceri ile yeni bir sorumluluk almaya daha hevesli hale gelir. Uzmanlar çocuklara belirli bir sorumluluk vermeden önce anne ve babaların dikkat etmesi gereken önemli bir nokta üzerinde duruyor. Anne ve babaların çocuklarının yaşına uygun sorumlulukları vermeleri ve verecekleri görevi iyi değerlendirmelerinin önemini vurguluyor. Yapabileceğinden fazla sorumluluk üstlenmek çocuklara psikolojik açıdan zarar veriyor. 

Aileler çocukların sorumluluk bilincinin gelişmesine nasıl katkı sağlar?

- Çocuğunuzun yaşına uygun sorumluluklar verin: Çocukların özellikle yaşına ve cinsiyetine uygun sorumluluk vermek, sorumluluk bilincinin gelişmesi için en önemli püf noktalarından biri. Örneğin 3-4 yaşındaki bir çocuktan dağıttığı oyuncakları toplamasını isteyebilirsiniz, ancak her sabah uyandığında yatağını toplamasını beklemek için henüz zamana ihtiyacınız olabilir.

- Çocuğunuza mutlaka olumlu anlamda destek olun: Çocukların yeni bir davranışı öğrenmesi ve bunu sürekli hale getirmesi zaman alır. Bu yüzden çocuğunuz bir davranışı öğrenirken veya yeni bir sorumluluk üstlendiği zaman olumlu olarak her zaman destek olun. Ona inandığınızı ve güvendiğinizi hissettirin.

- Çocuğunuza şartsız sevginizi gösterin: Çocuğunuzu koşulsuz, şartsız sevdiğinizi mutlaka gösterin. Aileden hissedilen sevginin sorumluluk bilincinin gelişmesine katkı sağlayan en önemli noktalardan biri olduğu biliniyor.

- Çocuğunuzun fikrine önem verin: Çocuğunuza benimsetmek istediğiniz bir davranış ile ilgili mutlaka onun fikrini de göz önünde bulundurun. Örneğin, oyuncaklarını dağınık şekilde bırakıyor ve siz bu davranışını değiştirmesini istiyorsunuz. İlk olarak çocuğunuzla konuşun. Oyuncaklarını toplamasının ona sağlayacağı kolaylıklardan bahsedin. Hatta oyuncak toplamak için aranızda eğlenceli bir yöntem oluşturabilir, bunu da bir oyun haline getirebilirsiniz.

Çocuğunuzun belli bir davranışı öğrenebilmesi ve bir konu hakkında sorumluluk bilincini geliştirmesi için en çok ihtiyaç duyduğu şeyin sizin güveninizi hissetmek olduğunu unutmayın. Sabırlı olun. Çocuğunuza sürekli olarak desteğinizi hissettirin.

Zeynep BALİÇ
 

Çocukların hayvan sevgisininin temelleri ailede atılıyor. Hayvan sevgisi cocuğun dış dünyadaki diğer tüm canlılara saygı duymayı ve sevmeyi öğrenmelerine yardımcı oluyor. Uzmanlar çocukların aile içinde gördüğü davranışları aynı şekilde dışarıya karşı uyguladıklarını ve bu davranışları alışkanlık haline getirdiklerini önemle vurguluyor. Bu yüzden bir çocuğa hayvan sevgisi kazandırmak için aileler önemli bir rol üstleniyor. Aile içinde hayvan sevgisinden uzak yetişmiş bir çocuğun gelecek yıllarda bu sevgiyi kazanması her zaman kolay olmuyor. Bu konuda yapılan araştırmalar, hayvan sevgisini kazanmış bir çocuğun, beraberinde birçok özelliği de benimsediğini ortaya çıkarmış.

Çocukların hayvan sevgisi kazanmasının faydaları
Çocukların hayvan sevgisini kazanması, çocuk gelişiminde oldukça önemli bir etkiye sahip. Modern hayat içinde çocuğun dış dünya ve özellikle doğal yaşamla olan ilişkisinin kısıtlandığını vurgulayan uzmanlar, ailelere hayvan sevgisi kazandırmanın önemini vurguluyor. Hayvan sevgisini kazanması, çocuğunuzun diğer insanlarla daha rahat iletişim kurmasına ve dışa dönük bireyler olmasına yardımcı oluyor.

Çocuklar hayvan sevgisi sayesinde doğadaki diğer canlılara ve onların yaşam haklarına saygı duyulması gerektiğini benimsiyor. Hayvan sevgisi ile aile dışındaki diğer insanları ve tüm canlıları koşulsuz sevmeyi öğreniyorlar. Onlara yardım ederken empati ve merhamet duyguları gelişirken, aynı zamanda sorumluluk duygusu da artıyor. 

Çocuklar hayvanları sevmeyi ve onlara yardım etmeyi benimsediği sürece hayvanlardan korkmamayı da öğreniyor. Hayvan korkusu olan yetişkinler incelendiği zaman, çocuk yaşlardan itibaren hayvan sevgisinden uzak kaldıkları sonucu ortaya çıkıyor. Ayrıca insan hayatına oranla daha kısa bir süre yaşamını sürdüren hayvanlar sayesinde çocuklar doğum ve ölüm gibi doğanın tartışmasız gerçeğini de erken yaşlardan itibaren öğrenebiliyor. Ancak bu konuda çocuğunuza yaklaşımınız önemli. Evcil hayvan kaybı yaşandığı zaman çocuğunuzun üzüntüsünü dikkate alın ve ona her zaman destek olduğunuzu hissettirin. Böyle bir durumla karşılaştığınızda yeni bir hayvana bakmaya hazır olduğu zaman bu talebini de değerlendirin.  

Çocuklara hayvan sevgisi nasıl kazandırılır?
Çocukların evcil hayvan isteğini her yönüyle değerlendirmeden reddedilmemesi gerektiği öneriliyor. Uzman doktorlar hayvanla birlikte büyüyen çocukların bilinenin aksine bağışıklık sistemlerinin daha güçlü olduğunu belirtiyor. Çocuğunuzun hayvanları tanımalarına imkan sağlayın. Evcil bir hayvan ile büyümesininin sosyal ve duygusal gelişimine sağladığı katkıyı mutlaka göz önünde bulundurun.

Çocuklar hayvan korkusunu nasıl yener?
Eğer çocuğunuz hayvanlardan korkuyorsa birkaç basit yöntemle hayvan korkusunu yenmesine yardımcı olabilirsiniz.

- Hayvanlardan siz korkuyorsanız, bunu çocuğunuza yansıtmayın. Olumsuz hisleriniz çocuğunuzu da etkileyecek.

- Çocuğunuzun bir hayvan tarafından tırmıklandığını varsayalım, böyle bir durumda aşırı bir tepki vermekten kaçının. Vereceğiniz aşırı bir tepki onlarda kalıcı korkular oluşmasına neden olacak.

- Çocuklara küçük yaşlardan itibaren hayvanları tanıtan türde kitaplar okuyun. Hayvanlar hakkında bilgileri arttıkça, daha fazla ilgi duyacak ve merak edecekler.

- Kedi, kuş veya su kaplumbağası gibi bir evcil hayvanı sahiplenmeyi deneyin. Çocuğunuzla birlikte evcil bir hayvan ile ilgilenmek, onların hayvanlara olan sevgilerini artıracak. Diğer hayvanlara karşı daha olumlu bir bakış açısı geliştirmeleri daha kolay olacak.

Zeynep BALİÇ
 

Günümüzde kime hobilerini sorsanız, ilk aldığınız yanıtlardan biri kitap okumak oluyor. Ancak bu konuda yapılan araştırmalar tam tersi sonuçları ortaya çıkarıyor. Herkes kitap okumayı sevdiğini ve kitap okuduğunu söylüyor. Küçük yaşlardan itibaren kitap okuma alışkanlığı olmayan bir bireyin ileriki yaşlarda bu alışkanlığı kazanması her zaman kolay olmuyor. Kitap okuma alışkanlığı olmayan birinin çocuklarına da aynı alışkanlığı kazandırması için ayrıca çaba sarfetmesi gerekiyor.

Çocuğunuzun kitap okuma alışkanlığı kazanmasına yardımcı olmak için uyguylayabileceğiniz birkaç yöntem var...

- Çocuğunuza örnek olun, önce siz okuyun: Çocuğunuzun bir davranışı alışkanlık haline getirmesine yardımcı olacak en önemli etkenlerden biri aynı davranışı sürekli sizde görmesi olacak. Anne ve babalarıbnı örnek alan çocuklar, sürekli kitap okuyan ebeveynleri etrafında gördüğü sürece kitaplara olan ilgisi artacak, kitapları merak edecek ve kitapları sevmeye 
başlayacak. Bu konuda çocuğunuza örnek olun. Hem kendiniz hem de çocuğunuz için gün içinde kitap okuma saatleri belirleyin.

- Sesli olarak kitap okuyun: Çocuğunuza küçük yaşlardan itibaren sesli olarak kitap okuyun. Bu hem çocuğunuzun hayal gücünü geliştirmeye hem de kitap okuma alışkanlığı kazanmasına yardımcı olacak. Çocuğunuz henüz okuma yazma bilmediği yaşlarda kitaplardan dinlediği olayları zihninde istediği biçimde canlandıracak. Bol resimli çocuk kitapları sayesinde kitaba olan ilgisinin gün geçtikçe arttığını göreceksiniz.

- Çocuğunuza kütüphaneleri tanıtın: Çocuğunuzla birlikte belli dönemlerde bulunduğunuz şehirdeki kütüphaneleri gezin. Bu gezileri bir alışkanlık ve rutin haline getirin. Birçok farklı kitabı bir arada görmek çocuklar için çok cezbedici ve farklı görünecek.

- Çocuğunuza kitap hediye edin: Kitapları seven biri için kuşkusuz her yaşta en güzel hediyelerden biri kitaplar. Siz de çocuğunuzun kitap okuma alışkanlığı kazanmasına yardımcı olması için çocuğunuza kitaplar hediye edin. Böylece çocuğunuz da zaman için kitap hediye etmeyi alışkanlık haline getirecek ve bundan keyif alacak.

- Evde bir kütüphaneniz olsun: Evinizin bir köşesini kitaplık için ayırın. Evde küçük bir kütüphaneye sahip olmanız ve zaman içinde kütüphanenizi çeşitlendirmeniz çocuklarınızın kitap okuma alışkanlığı kazanması için çok yardımcı olacak. Kitap alışverişi yaparken çocuğunuzun da istediği kitapları seçmesine izin verin ve onları da alın.

Zeynep BALİÇ
 

Toefl (Test of English as a Foreign Language) İngilizce dil yeterliliğini ölçmek amacıyla uygulanan bir sınavdır ve Amerika'da bulunan Educational Testing Service (ETS) tarafından dünyanın birçok yerinde yapılmaktadır.

Toefl sınavına kimler başvurabilir?
Toefl, İngilizce dilinde eğitim veren lisans, yüksek lisans ve doktora programlarına girmek isteyen ve ana dili İngilizce olmayan öğrencilerin okullara kabul kriteri olarak değerlendiriliyor. Bunun yanı sıra günümüzde birçok şirket iş başvuruları sırasında Toefl sınavından alınan puanı İngilizce yeterliliği açısından kabul ediliyor.

Toefl başvurusu nasıl yapılır?
Toefl başvurusunu birkaç yöntemle yapabiliyorsunuz. Resmi sitesi üzerinden bir hesap oluşturarak online kayıt yaptırabilir, telefonla, e-posta ile veya kendiniz gidip belirlenen yerlerde başvurunuzu yapabilirsiniz. Toefl başvurusu için herhangi bir tarih olmadığı için, istediğiniz zaman başvurunuzu gerçekleştirebiliyorsunuz. Ancak en kolay yöntem olarak internetten kayıt yaptırmak tavsiye ediliyor.

Toefl başvurusu yapmak için tıklayınız

Toefl sınav içeriği
Toefl sınavı okuma, dinleme, konuşma ve yazma olmak üzere dört bölümden oluşuyor ve bölümlere göre çeşitli görevleri oluyor. Okuma bölümünde adayın, belirlenen akademik metinler üzerinden okuma ve yöneltilen sorulara cevap vermesi değerlendiriliyor. Dinlemede tartışılan konuları dinleyip anlaması, ardından soruları yanıtlaması gerekiyor. Konuşma bölümünde belirlenen bir konu hakkında adayın düşüncelerini paylaşması, okuma ve dinleme bölümünde verilen görevlere göre konuşması bekleniyor. Son olarak yazma bölümünde ise okuma ve yazma bölümlerinde verilen görevlere göre kompozisyonu yanıtlaması ve yazarak bir fikri savunması bekleniyor. Toefl sınav puanlarının iki yıl süreyle geçerliliği olduğunu unutmayın.

Toefl sınavına hazırlık
Toefl sınavına hazırlanırken düzenli ve sistemli çalışabilmek için dil eğitimi alabilirsiniz. Bunun yanı sıra Toefl sınavlarına hazırlık kitapları, sınavla ilgili detayları öğrenmeniz ve örnek soru tipleriyle alıştırma yapmanız için oldukça işinize yarayacak.

Zeynep BALİÇ
 

Anadolu Üniversitesi Açık Öğretim Fakültesi (AÖF) kayıt yenileme işlemleri 13 Ekim tarihinde sona eriyor.

AÖF kayıt yenileme

2017-2018 Eğitim Öğretim yılında öğrenciler ders seçimlerini kendileri yapabilecek ve 45 Akts krediye kadar ders seçebilecek. Bu yüzden kayıt yenileme yaptıran öğrenciler öncelikle ders seçimi yapacak, ardından seçtiği derslere göre ortaya çıkan kayıt yenileme ücretini yatırmaları gerekecek. Öğrenciler AÖF bürolarına gitmeden kayıt yenileme işlemlerini yapabilecek.

AÖF ders seçimi nasıl yapılır?

- Öncelikle https://aof.anadolu.edu.tr/kayit/ adresinden "Kayıt Yenileme" bölümüne tıklayıp T.C. Kimlik numaraları ve şifrenizle giriş yapmanız gerekiyor.

- Giriş yaptıktan sonra ders seçim işlemi yaparak yeni alacağınız dersleri belirleyeceksiniz.

- Son olarak seçim yaptığınız dersleri onaylamanız gerekecek. Eğer onaylamazsanız, ders seçme işleminiz geçersiz sayılacak. Ders seçiminiz onaylandıktan sonra karşınıza çıkacak ödeme bilgilerine göre, kayıt yenileme ücretinizi yatırabilirsiniz.

Zeynep BALİÇ

Princeton Üniversitesi ve UCLA'in Psychological Science dergisinde yer alan bir araştırma kağıt ve kalemle not tutan ve ders çalışan öğrencilerin, bilgisayar üzerinden çalışan öğrencilere göre daha başarılı olduğunu belirlemiş.

En eski ve en bilindik ders çalışma yöntemi olan yazarak ders çalışmak, bilgilerin kalıcı olarak öğrenilmesine yardımcı oluyor. Öğrenciler yazarak çalışarak ders notları içinden önemli olan bölümleri sadeleştirip, daha kısa notlar haline gelmesini sağlıyor. Bu hem bilgi kalabalığını önlüyor hem de en önemli kısımlar kalıcı olarak akılda kalıyor. Ayrıca yazarak çalışmak yaratıcılığı da olumlu anlamda etkiliyor.

Günümüzde bilgisayar ve akıllı telefonlar ders çalışırken önemli kolaylık sağlasa da öğrenilen bilgiler kalıcı olmuyor ve öğrencilerin ders çalışma konsantrasyonu çok daha çabuk dağılıyor. Uzmanlar en etkili ve verimli ders çalışma yöntemi için yazarak çalışmayı tavsiye ediyor. Bunun yanı sıra öğrenmeyi kolaylaştırdığı ve konsantrasyonu artırdığı için ders çalışırken klasik müzik dinlemeyi de deneyebilirsiniz.

Zeynep BALİÇ

Ünlü bir hijyenik ped markası ergenlik döneminde özgüvenlerini yitiren, herhangi bir şeyi sadece başarısız olma ihtimali yüzünden hiç denemeyen genç kızları daha iyi anlayabilmek amacıyla Türkiye genelinde 16-24 yaşları arasındaki genç kızlarla bir anket gerçekleştirdi. Anket sonuçlarına göre genç kızların yüzde 86’sı başarısızlıktan korktuğu için yeni şeyler denemekten kaçınıyor, yüzde 59’u ise ergenlik dönemlerinde kendilerine olan güvenlerini kaybediyor. Genç kızların yüzde 59’u başarısız olduklarında toplum tarafından dışlanacaklarını düşünüyor.

Ergenlik dönemindeki başarısızlık endişesi en büyük engel

Hijyenik ped markasının Türkiye genelinde gerçekleştirdiği anket sonuçlarını yorumlayan Prof. Dr. Bengi Semerci, “Ergenlik dönemi gelişimsel olarak kimlik arayışının olduğu bir dönemdir. Bu dönemde gençler her şeyi yapabileceklerini düşünürken bir yandan da başarısızlık endişesiyle hiçbir şeyi yapamayacaklarını düşünüyor. Yine ergenlik döneminde gençlerin bedenleri dahil kendinden memnun olmama, kendini beğenmeme duyguları ağır basıyor. Kimlik arayışı içinde birçok şeyi denemek istiyorlar. Ergenlik döneminde görülebilecek bu davranışların, duyguların ergenin tüm yaşamını olumsuz etkilememesi için ailesinden ve çevresinden destek alması gerekiyor.  Gençler, doğru ve bilinçli bir şekilde yönlendirilir; seçimleri ve başarısızlıkları yargılanmazsa daha sağlıklı bir ergenlik dönemi geçirir” dedi.

Kız çocukları okul, kariyer, spor, sanat gibi alanlarda daha fazla desteklenmeli

Prof. Dr Semerci, genç kızların başarısızlık korkusunun daha fazla olmasının nedenlerini ise şöyle açıklıyor: “Bazı ülkelerde daha fazla olmak üzere, ergenden beklentiler kız ve erkek çocukları için farklılık gösteriyor. Erkek çocuğun geleceğine yönelik beklentileri başarıya yönelik ve önemli bulunduğu için erkek çocuklar aileleri ve toplum tarafından daha fazla destekleniyor. Kız çocuklarından beklentiler ise ev işlerinde başarılı olmaları, annelerine yardım etmeleri, daima dikkatli olmaları, aşırıya kaçmamaları gibi konular... Kız çocuklarının okul, kariyer, spor, sanat gibi alanlarda desteklenmesi daha kısıtlı olduğu gibi, birçok alanda onlara yansıtılan “Zaten gerekmez” düşüncesi özgüvenlerini yok ediyor, başarmak için tekrar tekrar denemelerini zorlaştırıyor. Aile ve çevreden gelen “Önemli değil” yaklaşımıyla kız çocuklarının başarma yolundaki çabaları engellenmiş oluyor. Orkid’in yaptığı anketin sonuçları, bunun yansımalarını ortaya koyarken tüm topluma kız ve erkek çocuklarına eşit destek, söylem, hak ve kariyer planları yapılmasının gerekliliğini ve önemini vurguluyor.”

Anket Sonuçlarına Göre:

16-24 yaş aralığından genç kızların en büyük korkusu topluluk önünde konuşmak.

10 kızdan 6’sı ergenlik döneminde yaşadığı başarısızlık sonrası vazgeçmek istiyor.

10 kızdan 8’i başkalarıyla rekabetin başarısız olma korkusuna katkı sağladığını belirtiyor.

10 kızdan 8’i başkalarını memnun etme ve mükemmel olma baskısının başarısız olma korkusuna katkısı olduğunu belirtiyor.

Genç kızların yüzde 52’si başarısız olma korkusunu en çok okulda yaşadığını söylüyor.

Genç kızların yüzde 80’i başarısız olduklarında denemeye devam etmek için teşvik edilmeleri gerektiğini düşünüyor.

10 kızdan 6’sı ergenlik dönemlerinde başarısız olmaktan korkmasalardı hayatlarının daha iyi olacağını belirtiyor.

Yoğun geçen bir okul gününün ardından eve gelen çocuklar dinlenmek ve oyun oynamak gibi aktivitelerle zamanlarını değerlendirmek isterken, onları yapılmayı bekleyen ödevler karşılıyor. 

Ödev yapmal çocuklarda okul başarısını artırmaya yardımcı oluyor. Öğrenilen bilgiler ödevlerle pekişiyor. Çocukların sınavlara çalışması da kolaylaşıyor. Ödev yapmanın çocuklar için okul sorumluluklarını tamamlamak haricinde bilinen başka faydaları da var. Ev ödevleri zaman yönetimi, planlı çalışma ve organizasyon becerilerini de kuvvetlendirmeye yardımcı oluyor. 

Ödev yapma alışkanlığını nasıl kazandırırsınız?

Öncelikle çocuğunuz okuldan döndüğü zaman hemen ödev yapmaya başlamasını istemeyin. Günlük aktiviteleri için bir çalışma programı hazırlayın ve bu plana göre eve döndüğünde dinlenme payı ayırın. Hazırladığınız günlük plana uymaya özen gösterin. Bir süre sonra bu düzen onlarda alışkanlık haline gelecek.

Çocuğunuzun konsantrasyonunu sağlayacak sessiz bir ortamda ödev yapmasını sağlayın. Ödev yapmaya başlarken günlük çalışma planına uygun hareket edin. O gün tamamlanması gereken ödevleri öncelik sırasına alın. Her ödev için belirli bir zaman ayırın. Böylece çocuğunuz hangi ödevi ne zaman bitirmesi gerektiğini bilir. Bu da kafa karışıklığı yaşamasına engel olur.

Çocuğunuz ödevini bitirdiği zaman ara sıra ona küçük ödüller hazırlamanız, motivasyonunu artırmaya yardımcı olacak. Örneğin, fazladan oyun oynama zamanı her çocuk için oldukça cezbedici gelir. Ödev bitiminde istediği bir aktiviteyi fazladan yapabileceğini ona söyleyin. Ödebi bittiğinde mutlaka yaptığı ödevi kontrol edin, eksik kalan konularda yardımcı olmaya çalışın veya öğretmenine danışması için yönlendirin. Çocuğunuz sadece görevi olduğu için o ödevleri yapmayacak, işlenen bilgileri gerçekten öğrenecek.

Cuma günü haftanın son günü olduğu için çocuğunuzun boş zamanını istediği şekilde değerlendirmesine izin verin. Bu sayede çocuğunuz hem ders çalışma ve ödev temposuna ara vermiş olacak, hem de sevdiği şeyleri yaparak diğer günler için ihtiyaç duyacağı motivasyonu kazanacak.

Zeynep BALİÇ
 

Üniversiteye giriş sistemi değişiyor. Yeni adı "Yüksek Öğretim Kurumları" olarak değişen sistemle ilgili milyonlarda aday öğrenciyi ilgilendiren önemli açıklama YÖK Başkanı Prof. Dr. Yekta Saraç'tan geldi. Üniversite sınavına girecek olan adaylar Haziran ayında ilk gün YGS benzerinde bir sınava girecek. Sınav soruları liselerin müfredatından ortak olarak hazırlanacak. Bu oturuma tüm adayların girmesi gerekecek.

İkinci gün alan testlerinin yer aldığı sınav yapılacak. Bu oturumda aday öğrenci, okumak istediği bölüme göre soruları cevaplayacak. Yani adayların tüm testlerdeki cevaplama zorunluluğu olmayacak. 

Üniversiteye Geçiş Sistemi'nde yapılan yeni değişikliğe göre öğrencilerin sınavsız geçiş hakkı da ortadan kalkıyor. Tüm üniversite aday öğrencileri sınava girecek. Ancak yeni düzenlemeyle, Mart ayında başlayıp belirli aralıklarla Haziran ayına kadar süren Üniversiteye Geçiş Sistemi tamamen değişmiş olacak. 

Dil sınavına girecek aday öğrenciler hariç, Üniversiteye Geçiş Sınavı toplam iki günde tamamlanmış olacak. Değişen sistemle birlikte Dil puanıyla birlikte Eşit Ağırlık (EA), Sözel (SÖZ) ve Sayılsal (SAY) olmak üzere toplamda 4 puan türü olması planlanıyor. Adaylar öğrenciler, bu puan türlerine göre tercih yapacak. Türkçe ve Matematik sınavın merkezinde olacak ve her puanda katkı sağlamış olacak. 

Yeni Sınav Sisteminde, baraj sistemi uygulanmaya devam edecek. Baraj puanı yine 150 olacak. 200 ve üzeri puanlar, aday istediği takdirde bir sonraki sene de geçerli olacak. 

Yerleştirmede Temel Yeterlilik puanı esas alınacak.
 

Zeynep BALİÇ

Hastalıklara neden olan mikroplar, el sıkışma, toplu taşıma araçlarını kullanma ya da yemek yemek gibi günlük hayatın sıradan davranışlarından sonra kolaylıkla yayılabiliyor. Korunmanın en önemli yolu ise el yıkamaktan geçiyor... Yetişkinlik döneminde bunun bir alışkanlık olarak sürdürülmesinin yolu ise çocukluktan başlıyor. Bu nedenle küçük yaşlardan itibaren çocuklara kazandırılması gereken bu önemli alışkanlık için ailelere, öğretmenlere ve sağlık çalışanlarına da önemli görevler düşüyor.

Her yaş grubundaki çocuğun becerilerine göre bu davranışı gerçekleştirebilmeleri zaman alabiliyor. Henüz yürüyemeyen çocukların ellerinin ebeveynleri tarafından yıkanması gerekirken, çocuklar büyüdükçe bu konuda sadece gözlemci ve yönlendirici olmak yeterli oluyor. El yıkama alışkanlığının kazandırılmasının ana babalar için zorlu ve sabır gerektiren bir süreç olduğunun altına çizen Sosyal Pediatri uzmanı Doç. Dr. Selda Karaayvaz ve Çocuk Enfeksiyon Hastalıkları Uzmanı Prof. Dr. Necmi Aksaray, çocuklarımıza doğru el yıkama alışkanlığını kazandırmaya yardımcı olacak bazı stratejileri sıralıyor…

Mutlaka sabun kullanın

Ellerin en az 20 saniye boyunca ve mutlaka sabun kullanarak yıkanmasını sağlayın. Ortak kullanım alanlarında sıvı sabunları tercih edin. Katı sabun kullanılacaksa da, sabunu su birikmeyen bir kapta ve kullanıldıktan sonra köpüğü alınmış olarak bırakın.

Ellerin temizlendiğinden emin olun

El yıkama sırasında her iki avuç içi, dışı, parmak araları, başparmaklar, tırnaklar ve el bileğini de sıvazlayarak temizleyin. Yıkama bittikten sonra iyice durulayarak temiz bir havluyla kurulayın. Ortak alanlarda kağıt havlulardan yararlanın.

Uygun şartları oluşturun

Çok küçük yaştan itibaren çocukların el ve tırnak bakımını yaparak bu konuya aşina olması sağlayın. Önce kendi kucağınızda başlayın. Ayakta durabildiği dönemde ise yerden yükselterek veya boyuna uygun lavabolar seçerek sabunla el yıkayabilmesini için uygun ortamları sağlayın.

El yıkamayı eğlenceli hale getirin

Oyunun, çocuklara bir şeyler öğretmenin en kolay ve etkili yollarından biri olduğunu hatırlatan Sosyal Pediatri Uzmanı Doç. Dr. Selda Karaayvaz ,”Hem el yıkamanın önemini, hem de nasıl olması gerektiğini farklı oyunlar, şekiller ya da canlandırmalarla anlatabilirsiniz. Örneğin bir şarkı belirleyin ve elleri bu şarkı bitimine kadar birlikte söyleyin. Böylelikle acele etmesinin de önüne geçebilirsiniz. Ya da ellerini yıkarken onunla birlikte sayarak, bu işlemin ne kadar sürede tamamlandığını öğretebilirsiniz” diyor.

El yıkamanın önemini anlatın

Çocuklar için neyi neden yaptığının doğru şekilde anlatılmasının alışkanlıkların kazandırılmasında son derece önemli olduğunu belirten Çocuk Enfeksiyon Hastalıkları Uzmanı Prof. Dr. Necmi Aksaray, ”Altı aylıktan itibaren okunan kitaplarla, iki yaşından itibaren de medya ile tanışan çocuğun dikkatini bu noktaya çekmeye çalışın.  Konuyla ilgili çizgi filmler, kamu spotları, ilanlar, gazete, dergi haberlerine faydalı olacaktır” diye konuşuyor.

Onlara rol model olun

Çocukların doğduğu andan itibaren anne babası ve diğer yakınlarını izleyerek hayatı öğrenip deneyimlediklerini unutmayın. El yıkamanın önemini anlatmak için yapılabilecek en önemli şeylerden biri de sizin ellerinizi yıkamanızı görmesini sağlamak olacaktır. Alışkanlığının kazandırılmasında da aile içinde doğru davranış modellerinin sergileyerek doğal bir öğrenme ve uygulama alanı sağlayın. Sağlık kontrollerinde doktor ve hemşirelerin el yıkamaya dikkat çekmesi, okul eğitimi başladığında da öğretmenin konu üzerinde durması, denetlemesi, el yıkayan çocuğa vereceği olumlu geri bildirim de çok işe yarayacaktır.

Bu durumlarda mutlaka ellerinizi yıkayın…

- Öksürme, aksırma ve hapşırmadan sonra

- El sıkışma sonrasında

- Herhangi bir yemek ya da gıda hazırlamadan önce

- Yemeğe başlamadan önce ve sonra

- Toplu taşıma ve toplu yaşam alanlarını kullanıldıktan sonra

- Emzirme öncesi ve sonrasında

- Evcil hayvanlar da dahil olmak üzere tüm hayvanlara dokunduktan sonra

- Bebeklerin alt bezinin değiştirdikten sonra

- Tuvalet kullanımı sonrası

- Hasta bir kişiyi ziyaret etmeden önce ve sonra